【摘 要】
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<正>一、课题的提出在体育教学中应用"翻转课堂"教学模式,是基于三个方面的思考:第一,自《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》颁布以来,体育教学改革持续深入,但是标准
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<正>一、课题的提出在体育教学中应用"翻转课堂"教学模式,是基于三个方面的思考:第一,自《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》颁布以来,体育教学改革持续深入,但是标准中提出的"以学生发展为中心,重视学生的主体地位"和"关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益"要求,在实际教学中,一直缺乏可行的和实用的教学模式,如何以学生发展为中心以及如何在规模相对较大的班级关注学生个体差异与需求,成为困扰中小学体育教师的重要问题。第二,当前体育教学中缺乏新型实用的教学模式,教学模式
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