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多元智能理论提倡因材施教,为绘本教学法提供了强大的理论基础。绘本教学应基于阅读教学本身,尊重其发展规律,要循序渐进,因材施教。在教学中,应注重方式方法、交流和反馈,让学生成为课堂的主人,从而培养学生良好的阅读习惯。
基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学
【摘 要】
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多元智能理论提倡因材施教,为绘本教学法提供了强大的理论基础。绘本教学应基于阅读教学本身,尊重其发展规律,要循序渐进,因材施教。在教学中,应注重方式方法、交流和反馈,让
【机 构】
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福建省三明市大田县实验小学
【发表日期】
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2020年6期
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