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心理学认为,兴趣是人的一种个性心理特征,它是在一定的情感体验影响下产生的一种积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。俗话说:“兴趣是最好的老师”。兴趣是一种无形的力量,是推动聋生学习的直接动力。本文以我校聋生实际为基础,对聋生的学习兴趣现状进行了一些的研究。从聋生家庭、学校、自身等方面出发,对聋生的学习兴趣的现状进行了理性的分析与思考,并提出了一些培养聋生学习兴趣的途径和方法。