【摘 要】
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<正>一、研究背景学习的首要目的就是让学生尽可能的接触目的语言,学会使用该语言。语言习得如同游泳一般,学生必须泡在水中才能感受到水的温度、密度、浮力,而非偶尔沾水。
【机 构】
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广东省广州市增城区大鹏中学; 广州市增城区第三中学;
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<正>一、研究背景学习的首要目的就是让学生尽可能的接触目的语言,学会使用该语言。语言习得如同游泳一般,学生必须泡在水中才能感受到水的温度、密度、浮力,而非偶尔沾水。所以说,选择合适的环境语言习得才能更好地完成。由此,在英语听说教学中,教授者为学生创造合适的语言学习气氛尤为重要,通过设身处地的练习,学生能更好的掌捏在不同情语境中该所包含的内容和语言材料,调动学生英语学习兴趣。如今的初中英语教学过程中,己经融入了一些教学情境创设策略,但创设情境过程中,不少教授者对于教学目标
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