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针对技校学生自我管理能力不强、学习基础差、缺乏自信的现状,根据学生青少年时期的心理特点和成长规律,巧用技校生的"向上向善"心理,促进学生增强自我管理能力取得显著效果。
巧用“向上向善”心理,促进学生自我管理
【摘 要】
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针对技校学生自我管理能力不强、学习基础差、缺乏自信的现状,根据学生青少年时期的心理特点和成长规律,巧用技校生的"向上向善"心理,促进学生增强自我管理能力取得显著效果
【机 构】
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广东省湛江市技师学院;
【发表日期】
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2004年期
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