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构建初中物理高效率课堂是一项长期的工作,而教师的教育改革也比较复杂,依托于新课程改革的要求,教育工作者要适时转变教育思路,遵循时代发展的特点,求新求变,大力创新教学方法,实现教学策略的优化。为了能够提高课堂教学成效,使初中物理课堂变成高效率课堂,教师和学生应该加强互动,共同努力,才能够实现物理教学的真正意义。