【摘 要】
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<正>启发式教学注重对学生采用启发诱导办法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进身心发展。启发式教学不仅是教学方法,更是一种教学思想,是教学原则和教学观。孔
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<正>启发式教学注重对学生采用启发诱导办法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进身心发展。启发式教学不仅是教学方法,更是一种教学思想,是教学原则和教学观。孔子是中国古代最伟大的教育家。他提出"不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复矣"。(出于《论语。述而》)意思是说,学生不到渴望求知的时候,教师不去开导他;学生不到焦急表达的时候,教师不去启发他;教师举出正方形的一角,而学生不能推知其余三角,就不要再往下教。在教学过程中,如果学生在学习过程中未达到"愤"和"俳"的心理状态,教师不宜越俎代
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