【摘 要】
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"以学生为中心"的外语教学理念得到了广泛的理论支持,但其是否适合中国的国情仍需要进一步的实证检验。本文基于教学过程中的一项自然实验比较了"以教师为中心"和"以学生为中
【机 构】
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海南大学应用科技学院; 海南大学经济与管理学院;
【基金项目】
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海南大学应用科技学院科研项目(yykj-ky-2009-13)和海南大学科研基金资助项目(kyqd1064)
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"以学生为中心"的外语教学理念得到了广泛的理论支持,但其是否适合中国的国情仍需要进一步的实证检验。本文基于教学过程中的一项自然实验比较了"以教师为中心"和"以学生为中心"两种教学理念的教学效果,并通过倍差法控制受试非时变的个体因素。研究结果表明:教师采用何种教学理念取决于教师个人的教学和受教育经历,但实施"以学生为中心"的教学确实有利于提高学生的学习成绩,是一项值得推广的教学模式。
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