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识字与阅读的结合是我国传统语文识字教学中值得重视和借鉴的经验之一。这种经验一方面符合汉字的特点和规律,让学生能够较好地建立和把握汉字音、形、义的统一联系,巩固识字效果,扩大识字范围;另一方面,将识字教学的效果推进至语言运用的范畴,培养了学生良好的语感,为学生的语言运用打下坚实的基础。
识字与阅读结合--我国传统语文识字教学经验谈
【摘 要】
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识字与阅读的结合是我国传统语文识字教学中值得重视和借鉴的经验之一。这种经验一方面符合汉字的特点和规律,让学生能够较好地建立和把握汉字音、形、义的统一联系,巩固识字
【机 构】
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天津师范大学初等教育学院
【出 处】
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第三届汉字与汉字教育国际研讨会
【发表日期】
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2012年期
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在基础教育中，作文比识字更难已成为教师和学生的共识。学习写作需要大量的练习和前期的文字积累，这些在教育中都是关键的阶段，目前并没有很好的教育方案来攻克提高写作的难