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随着教育信息时代的发展,作为一名小学语文教师,我们更要关注的如何利用有效预习打造高效课堂,从而培养学生的独立学习能力。真正有效的教学是能够将学生的智力特点与教师的教学方法相配合,实现教师的指导与学生的参与相融合,而建构小学语文高效课堂的第一步就是引导学生做好有效预习。《预习单》是授课教师有目标地预设内容指导学生在课前独立学习,从而培养学生自我教育的意识和自我教育能力的发展。微课预习不是把视频看过就完成了预习,而是带着任务来观看微课的。微课的《学习任务单》明确地告诉学生微课的预习目标。