创设探究发现空间促进学生自主参与

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【摘要】

：

<正>实施素质教育,教师应转变教育观念,减轻学生的课业负担,为学生营造一个宽松、愉快的学习环境,使学生能以主动、积极、欢快的情绪投入到学习中。因此,开展自主参与、自主

【作者】

：

祖迎红

【机构】

：

河北省秦皇岛市北戴河区海北路小学;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>实施素质教育,教师应转变教育观念,减轻学生的课业负担,为学生营造一个宽松、愉快的学习环境,使学生能以主动、积极、欢快的情绪投入到学习中。因此,开展自主参与、自主活动有着积极的现实意义。为此,我们五年级数学教研组在本学期开展了以"创设探究、发现的空间"为题的双自主实验。在实验过程中,调动学生的主动性,让学生自主参与教学活动,提高教学效率。下面就将情况汇报如下:

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