[摘要] 以人为本的科学发展观的提出是发展观的根本性变革。从以物为本发展观到以人为本发展观,从线性发展观到全面发展观,从失衡发展观到协调发展观,从掠夺式发展观到可持续发展观,是对传统发展观的扬弃。 [关键词] 以人为本科学发展观传统发展观 科学发展观的提出是发展观的深刻变革。从以物为本发展观到以人为本发展观,从线形发展观到全面发展观,从失衡发展观到协调发展观,从掠夺式发展观到可持续发展观,是
变力做功的求解方法：对于变力做功一般不能依定义式W=Fscosθ直接求解，但可依据物理规律通过技巧的转化间接求解．
高中生物实验内容丰富多彩，考试形式也多元化。在解决多个实验用相同实验药剂的题型时，很多同学会发生混淆，本文以一个例题为载体，就此类问题解题注意点进行探讨。一、例题呈现例
实际生活当中,经常要碰到一些求解有关费用最省、路程最短、用时最少、利润最大、效率最高等问题,这些问题通常称为生活中的优化问题。根据近年的高考试卷分析,导数与生活的
宋代解试制度是宋代三级科举制度中的底层制度,是连接地方社会与中央的人员流动纽带。本文关注的重点是地方州郡解试制度。这一制度奠基于五代,面对唐末以来学校颓废、乡贡盛行的状况,政府开始采取措施规定举人必须原籍取解、惩治考试作弊及地方官员滥送行为,强调举人艺业合格方许举送,并设立包括监试制度在内的考官制度,解试制度得以初步形成。宋朝建立后,继承五代初步建立的解试制度,并在真宗朝确立解额制度,为各地区设立