浅谈在中学化学教学中如何对学生进行素质教育

被引量 : 0次 | 上传用户:PYY7896321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>我国著名化学家戴安邦先生曾经说过:"只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求既传授化学知识和技能,又训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德。学生在化学实验中是学习的主体,要在教师指导下实验,训练用实验解决化学问题,使各项智力因素皆得到发展,做化学元素实验是全面化学教育的一种最有准备的教学形式。"在提高学生
其他文献
<正>目的探讨17β-雌二醇对星形胶质细胞抗原提呈功能的免疫调节作用方法原代培养的星形胶质细胞分为5组:未处理组、IFN-γ(20ng/ml)处理组、IFN-γ(20ng/ml)+17β-E2(1M)处
会议
“凸显数学的内在逻辑和思想方法”、“培育创新意识”是《普通高中数学课程标准(2017年版)》的基本教学理念。在数学学习过程中,数学概念、原理的深度理解和问题解决等都离不开数学思维。由于数学思维的概括性和间接性等特征,它们决定了数学思维障碍研究的难度和特殊性。从研究的深度和系统性来看,数学思维障碍的研究仍有许多问题需要研究。高中阶段是学生独立人格形成的关键时期。消除高中生数学思维障碍对学生个体发展具