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关注小说语言之美,开展阅读指导,实施英语活动教学,开展五分钟演讲,注重数学活动经验积累,开展物理实验合作探究等改革,都有助于改进课堂教学质量,提高学生的学科素养。
小学数学“学困生”计算能力提升策略
【摘 要】
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关注小说语言之美,开展阅读指导,实施英语活动教学,开展五分钟演讲,注重数学活动经验积累,开展物理实验合作探究等改革,都有助于改进课堂教学质量,提高学生的学科素养。
【机 构】
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扬州大学教科院附属杨庙小学;
【发表日期】
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2018年期
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