从《圆圆和方方》看科学童话创作中的人文关注和渗透

来源 :第二十届全国科普理论研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:panyufei1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
百年《中国原创科学童话大系》是"国家‘十二五’重点图书出版规划项目",是《中国科协繁荣科普创作资助计划项目》,也是中国科普作协郑重推荐的科普读物。《圆圆和方方》是其中第一辑一册多人合集,汇编了百年来众多作家们的优秀作品。本文结合《圆圆和方方》的相关作品,着重阐述了我国百年科学童话创作中的人文关注和渗透。一百多年前,梁启超曾经说过,少年强则中国强。科学童话创作要普及科学知识,宣传科学理念,弘扬科学道德,激发创新意识,这些都是科学童话创作的本分。与此同时,结合科学知识的内涵,根据故事情节的发展以及塑造童话形象的需要,自然有机而不是刻意雕凿地,水乳交融而不是油水分离地,春风化雨而不是高台说教地去注入人文元素和文化品质,引导孩子们走自强之路,担历史重任——懂得信仰需要行动,责任需要付出;助人是高尚的美德,感恩是优良的品质;做事的基本准则是讲公正,做人的根本之道是讲诚信……总而言之,在科学童话的创作中,注重从不同的人生视角,潜移默化地去引领孩子们身心健康成长,助推孩子们存好心、做好事、当好人,这也是科学童话创作义不容辞的担当。《圆圆和方方》正是为我们作出了有益的示范。
其他文献
近日,共青团中央、教育部联合印发《高校共青团改革实施方案》中强调,要深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,在共青团改革大局中推进共青团改革创新,切实加强和改进共
目的:探究形成性评价于临床医学专业循证医学教学中应用效果分析.方法:选取笔者单位2018届临床医学专业学生为观察对象,以班级为单位,将沿用传统循证医学教学学生设为观察1组
我国民族乐器——扬琴,在普及层面上虽然不及其他乐器,例如古筝、二胡、笛子等乐器,但是在许多的表演场合中,扬琴这种乐器随处可见.从内蒙的二人台到广东音乐,从新疆的十二木
随着新课改理念的不断深入以及创新,在高中阶段的音乐授课过程中也取得了十分显著的教学效果.作为音乐教学中的重要教学要素,新课改下的合唱教学优化更是成为一个全新的课题,
自主学习是每个学生根据自身的体验,用自己独特的思维方式去自由、开放地探索和获取知识的过程,这样的学习方式能够促使学生更加深刻地理解和掌握所学知识.因此,自主学习习惯