进入新世纪,随着我国经济的迅速发展、综合国力增强,社会大众将体育锻炼及其他身体活动作为提高生活质量与健康水平的主要手段。参与体育锻炼促进心理效益成为体育锻炼心理学家,运动心理学家,健康心理学家及医学心理学家共同关注的重要研究领域。其中,坚持体育锻炼的个体,其情绪调节与认知能力之间的关系是近年来锻炼心理学领域中的一个重点前沿研究热点。本研究采用实验室实验法,选取体育与非体育专业大学生作为研究被试,通过两个前后相承接的实验,系统探讨了体育专业大学生不同的情绪调节策略对记忆的影响,其中记忆包括视觉记忆和听觉记忆。研究结果表明:1)根据情绪调节发生与情绪系统的激活与产品的关系,情绪调节分为原因调节和反应调节两大类。实验结果显示体育锻炼会让个体在情绪调节时倾向于原因调节中的评价忽视策略,减弱负面情绪。说明体育锻炼的介入使得个体在进行情绪调节时更加理智与沉稳。2)不同的情绪调节方式会对记忆产生不同的影响,针对视觉记忆,评价忽视组的记忆成绩显著高于评价重视组、表情抑制组和表情宣泄组;针对听觉记忆,评价重视组的记忆成绩显著高于表情抑制组和表情宣泄组。3)体育锻炼对个体记忆产生不同的影响。体育专业大学生在总体记忆及视觉记忆上成绩显著高于非体育专业大学生,而在听觉记忆方面差异不显著。4)不同的情绪调节方式对记忆的影响没有性别差异。男、女大学生在记忆总分,视觉记忆及听觉记忆上均未表现出明显差异。