小学阶段的音乐专业课程主要是为了更好地培养学生的审美能力,帮助学生提升对于艺术的见解和欣赏,从而激发学生的艺术创造素养,促进学生综合素质的提升与进步。而音乐课堂的教学效率也是评价音乐课堂教学有效性的重要标杆,全方位的提升小学阶段音乐课堂的教学效率,有利于学生在有限的课堂时间种收获专业性的音乐理论知识,并且深入地体会到音乐艺术的内涵价值。但是当前小学阶段的音乐教学,课堂教学效率偏低,很多教师在课堂教学过程中并不明确,课堂主要目标无法分清教学的主次内容,针对这样的现象音乐教育工作者应该及时地总结传统教学过程中的经验和教训,注重学生对于音乐课堂教学水平的反馈,有效地提升小学阶段音乐课堂教学效率。本文主要是分析了提升小学六年级音乐课堂教学效率的相关措施,希望能够为不断提升小学阶段音乐课堂的教学效率提供参考意见。