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<正>小学语文中在语文写作教学方面一直是一个需要攻克的难题,本文中笔者主要从课程标准的基础出发,从小组作文评价机制、课堂实践和课文范例、和拓展素材三个角度进行论述,并从中获得教学经验和心得体会。小学生由于对写作的基础功底较为薄弱,且见识少,眼界较为狭窄,语言组织能力也处于成长阶段,急需老师对小学生进行系统和开发式的写作教学和培养,而如何调动小学生的积极性,提高小学生写作水平和语文综合素质呢?通过总结自己多年的小学语文教学经验和课堂实践,对此我提出以下几点心得体会: