《9加几》教学设计

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【摘要】

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<正>教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级数学上册第96～98页。教学目标:1、知识与技能:初步学会计算9加几的题目,理解"凑十法";培养学生初步的观察、比较、抽象、概括

【作者】

：

闫爱新

【机构】

：

玉田县实验小学;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级数学上册第96～98页。教学目标:1、知识与技能:初步学会计算9加几的题目,理解"凑十法";培养学生初步的观察、比较、抽象、概括和动手操作能力;初步提出问题、解决问题的能力;发散学生思维,培养学生的创新意识。2、过程与方法:经历从问题情境中探索9加几的计算过程,渗透转化的数学思

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