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<正>第一部分:开题报告一课题提出的背景:长期以来,教师偏重于"满堂灌"教学,"保姆式"教学,总是搀扶着学生"摘果子",随着近年来的课堂教学改革,培养学生自主意识发挥学生主体作用得到越来越广泛的重视。如何让学生成为课堂教学中的主人?我们认为,在教学中,教师应真正做到"导学""互动"
高中数学高效课堂教学方法与培养学生能力的实验研究
【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一课题提出的背景:长期以来,教师偏重于"满堂灌"教学,"保姆式"教学,总是搀扶着学生"摘果子",随着近年来的课堂教学改革,培养学生自主意识发挥学生主体
【机 构】
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辽宁省沈阳市第二十二中学;
【发表日期】
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2004年期
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