【摘 要】
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目前独立学院英语写作课程普遍都存在教学目标、教学流程和教学方法以及教学评价方式三方面的问题。本研究把CLIL理念引入英语写作教学,利用移动终端,建立"读议写一体化"教学
【基金项目】
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a research result of a teaching-reform project funded by Dianchi College,Yunnan University.The Project is “Reading-Discussion-Writing Integrated Practice” Based on the Concept of CLIL in the English
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目前独立学院英语写作课程普遍都存在教学目标、教学流程和教学方法以及教学评价方式三方面的问题。本研究把CLIL理念引入英语写作教学,利用移动终端,建立"读议写一体化"教学模式,对独立学院英语写作课程的教学目标、教学流程和教学方法、教学评价进行改革。我们认为,第一,独立学院英语写作课教学目标要符合"应用性"实际,根据学生特长及就业趋向,用相关内容学习来完成提高语言能力的目的。第二,独立学院英语写作课要建立"读议写一体化"模式,改变写作课被当成单一的科目、与其余科目割裂的现状。第三,丰富教学流程,运用现代信息技术,拓展教学实践和空间。第四,建立重内容、重过程的形成性评价体系。
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