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数学学习方式的转变，既是新一轮数学课程改革的重要目标和核心内容，也是课程改革的难点和重点。调查表明：新课改背景下，传统学习方式正在向新的学习方式转变。与传统学习方式相比，学生喜欢的学习方式依次是体验学习、合作学习、自主学习、探究学习。新的数学学习方式在年级上与地域上存在显著差异，但在性别上不存在显著差异。在数学教学中，要转变教学观点，改革评价方式，开发多种教学资源，关注个体差异，实现多种学习方式的有效结合。