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阅读是语文教学的基础环节,也是锻炼学生语言运用能力的基础保障。基于小学语文教学改革的根本目标,重新整合阅读教学模式、创新教学思路与方法势在必行。笔者认为,我们要在调动学生阅读兴趣、培养阅读能力的基础上,运用多元教学方法开阔小学生的阅读视野,通过有效阅读培养语文核心素养。本文围绕小学语文多元阅读教学方法的设计与运用展开深入探究。