【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一课题提出的背景初中数学在基础教育中发挥着十分重要的作用,既是学生在初中阶段更好的学习其他课程内容的基础和工具,也是培养学生逻辑思维的重要基
【机 构】
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贵州省黔西南州晴隆县光照镇逸挥基金中学; 贵州省晴隆县光照镇逸挥基金中学; 贵州省晴隆县东观街道中心学校;
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<正>第一部分:开题报告一课题提出的背景初中数学在基础教育中发挥着十分重要的作用,既是学生在初中阶段更好的学习其他课程内容的基础和工具,也是培养学生逻辑思维的重要基础阶段,同时,初中数学课堂教学质量的高低又直接影响了学生的个性和发展,因此,努力提高初中数学课堂教学实践的有效性是十分重要和迫切的,而处在新课改不断深入的今天,对教师的"教"和学生的"学"也提出了更高更细的要求,需要学生在掌握基本的初中数学理论知识的同时,也能够形成正确的情感态度价值观,是得自身的数学素养和综合素质得到全面的提高,实现更个性的发展进步。由此看来,
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