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就目前而言,随着素质教育理念的不断推广,核心素养已经成为了当前中国教育工作者关注的一个重要话题。在语文教学工作开展期间,通过积极做好对于核心素养思想的引入和渗透,教师可以更好地实现对于语文教材的充分解读并根据不同单元的内容和主题积极开展大单元教学设计,其有利于教师更为全面地对于教学工作内容进行把控,对于教学工作质量的持续提升具有重要的推动作用。在本文中,笔者结合大量课题研究资料对于核心素养背景下如何有效开展语文大单元教学设计进行了分析并总结了相应的教学工作方法与经验,希望为后续教学研究工作提供借鉴。