目的:研究基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型的健康教育方案在老年糖尿病患者低血糖自我管理中应用的效果。方法采取:便利抽样法,按纳入排除标准筛选2017年9月至2018年9月在某三级甲等综合性医院老年病科98例患者,并随机分组为对照组(n=50)和观察组(n=48)。对照组患者进行常规的糖尿病健康教育方案,观察组患者在接受常规教育的基础上实施基于IMB模型的健康教育方案。评价两组患者出院12周内低血糖发生率,低血糖自管理知识掌握程度,自我效能以及健康教育方案的满意度。结果:出院后12周,实验组患者低血糖自管理知识掌握程度,自我效能评分以及满意度均高于对照组,院外低血糖发生率低于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于IMB模型的健康教育方案可有效提高老年糖尿病患者的低血糖自我管理知识和自我效能,进而改善患者的生活质量,为临床老年慢性病患者健康教育模式提供参考。