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<正>一、课题研究的背景高效课堂的表现形式有很多,而其中最具有人本属性的课堂就是生态课堂,日本学者佐藤学曾提出"润泽的课堂",从人的发展本质特征出发,把人纳入到自然生长的环境内研究课堂教学,本课题的提出适合于群体教学,在群体中实现学习共同体,关注学生的生命成长历程。生态课堂的内涵比较广泛,其中主要涉及课堂教学中的自然属性、社会属性、规范属性等三个方面。