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从数学学习的含义和数学新课改的目标来看，发展学生的数学思维能力是数学教学的重要任务。但数学思维具有高度抽象性，有时学生很难通过同样抽象的数学语言理解与展现其过程。思维地图(Thinking Maps)是以8 种认知技巧为基础的可视化工具，使用思维地图教学可以将数学语言与图示语言相结合，更简洁、直观地展现出数学思维过程，使数学思维能力与认知技巧建立联系，帮助学生在使用认知技巧的同时提升数学思维能力。