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小学生美术是一门艺术性学科,对于培养学生审美能力、创造能力都有着不可替代的价值。但从当前小学美术教学现状来看,似乎不太乐观。无论是教师对美术教学解读,还是学生美术作品呈现形式,亦或者是美术课堂教学质量以及学生能力和思维的发展,都在呼唤我们教师重新审视美术育人价值,探寻有效教学方法。
小学美术教育存在的问题及解决方法探讨
【摘 要】
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小学生美术是一门艺术性学科,对于培养学生审美能力、创造能力都有着不可替代的价值。但从当前小学美术教学现状来看,似乎不太乐观。无论是教师对美术教学解读,还是学生美术
【机 构】
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辽宁省昌图县北山小学;
【发表日期】
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2004年期
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