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<正>在学习数学知识过程中,数学思想是其核心思维。根据数学学科的课程标准和其特点进行研究,在课堂教学,数学教师要注重对学生渗透数学思想。其中,在数学课程中,方程对数学思想的应用较为全面,模型思想在方程中的运用极其重要。本文主要分析数学教师在方程教学中如何利用直观操作、明确知识本质以及植根数学解题等方式进行知识结构模型搭建,构成具有可行性的知识结构网,让学生进行真正意义上的学习。