【摘 要】
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单元整体教学设计指教师通过分析教材,梳理知识板块的逻辑和内涵,找到板块间的内在关联,提炼主题、确定主线,对整个单元的教学内容进行优化重组,使之融为一体的设计。指向深
【机 构】
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深圳南山外国语学校(集团)文华学校;
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单元整体教学设计指教师通过分析教材,梳理知识板块的逻辑和内涵,找到板块间的内在关联,提炼主题、确定主线,对整个单元的教学内容进行优化重组,使之融为一体的设计。指向深度学习的单元教学设计进一步要求教师在设计教学目标和活动时,始终把知识、技能、情感、学习策略以及思维能力等要素放在考量中,围绕单元主题,以话题语境为主线串联学习内容,把学生引向从"散"到"聚"、从"浅"到"深"的学习过程,实现核心素养的融合发展。
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