【摘 要】
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<正>在低年级数学教学中,口算教学占有比较大的比重。口算能力的高低将直接影响到学生中、高年级计算能力的形成。但在实际学习过程中,部分学生总会出现这样那样的错误。这仅
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<正>在低年级数学教学中,口算教学占有比较大的比重。口算能力的高低将直接影响到学生中、高年级计算能力的形成。但在实际学习过程中,部分学生总会出现这样那样的错误。这仅仅是我们教师及学生家长认为的"粗心大意"所造成的吗?当然不仅如此。那么,应该怎样提高低年级学生的口算水平呢?我觉得需要注意以下几点:一、培养兴趣是前提"兴趣是最好的老师"。低年级学生的自制力正在培养之中,他们需要完成大量的口算练习才能形成计算技能,机械地练肯定会使他们觉得索然无味,长期下去
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