小学语文四年级学生学业质量监测分析报告

来源 :第四届基础教育改革与发展论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：huzhaohua1

【摘要】

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为了科学地评价语文课程标准下的学生学业质量,提高教育管理和决策水平,提高教研工作的适切性、引领性,引导基层学校转变教学方式、评价方式,吉林省教育学院组织了小学语文四年级学生学业质量监测,本文回顾了工具研制的过程,对监测结果做了分析,并尝试提出相应对策.

【作者】

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【机构】

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东北师范大学教育学部,吉林长春 130024

【出处】

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第四届基础教育改革与发展论坛

【发表日期】

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2014年4期

【关键词】

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