小学语文四年级学生学业质量监测分析报告

来源 :第四届基础教育改革与发展论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huzhaohua1
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为了科学地评价语文课程标准下的学生学业质量,提高教育管理和决策水平,提高教研工作的适切性、引领性,引导基层学校转变教学方式、评价方式,吉林省教育学院组织了小学语文四年级学生学业质量监测,本文回顾了工具研制的过程,对监测结果做了分析,并尝试提出相应对策.
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