【摘 要】
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<正>低年级学生在课堂上常会有这样的特点:第一,自控能力差;第二,注意力不集中;第三,很难跟老师配合等。因此,教师在低年级课堂教学中的组织调控就显得尤为重要。因此,小学低
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<正>低年级学生在课堂上常会有这样的特点:第一,自控能力差;第二,注意力不集中;第三,很难跟老师配合等。因此,教师在低年级课堂教学中的组织调控就显得尤为重要。因此,小学低年级课堂组织教学应注意以下几个方面。一、制定口号,抓课堂常规学生刚入学时,没有一点规矩,大喊大叫,又打又闹。这时,为了能让学生尽快地安静下来,可以制订一些口号来约束他们的行为,同时也可以集中他们的注意力。如在学生乱说话时,老师说:小嘴巴,学生接:不讲
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