“教学中”塑造小学生健康心理

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现在的社会发展节奏越来越快,学生们面临的压力越来越大,特别是农村小学,由于所处环境的落后,有些人可能只看重卷纸上的分数从而忽视了孩子们内心里最真实的想法,在学生心理健康教育方面做的不是很好,这就需要老师们在教学中去改变这种现状。本文首先通过个别学生的案例分析了大部分农村小学生的心理特点及问题,然后根据他们的特点详细地分析了如何在学科授课的过程中兼顾学生的心理,使他们在学会理论知识的同时,拥有一个健康的思想,以及教师怎样用爱去感化学生,塑造他们的健康心理。
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