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综述了聚丙烯及增强填料的表面处理方式的对复合材料性能的影响。
聚丙烯复合材料的界面改性研究进展
【摘 要】
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综述了聚丙烯及增强填料的表面处理方式的对复合材料性能的影响。
【机 构】
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广东省顺德市长源实业有限公司
【出 处】
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'2000中国工程塑料加工应用技术研讨会
【发表日期】
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2000年期
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长期以来，历史学科都被作为传统的学科来开设，然而由于历史学科的自身特点及我国教育模式的影响，历史学科始终处于一个较为尴尬的位置。说历史学科不重要，它又是作为必修科目来设置的，并且无论是中考、高考都占有一定的分值（高考理科生除外）；说它重要，显然历史学科所受重视的程度又远远比不上语文、数学、英语这样的学科，很多学生都把历史学科作为“副科”来对待，平时很少花功夫在历史学科的学习上，只是到了考试的时候把
时下，校园里出现了一种“怪现象”：许多学生陶醉于一些历史类书籍，如《明朝的那些事儿》、《历史是个什么玩意儿》等；痴迷于一些历史影视剧，如《三国》、《赤壁》等。可真正到了历史课上他们却无精打采，课堂气氛沉闷，以至于出现厌学情绪。许多学生直言不讳：“我喜欢历史，但不喜欢上历史课。”那么，历史教师该如何扭转这种被动局面呢？我认为首先要认识到现行教材的不足：概论性东西太多，学生难以接受；教材中故事太少，学
摘 要： 在初中历史教学中，许多教师长期以来在教学理念与方式手段方面墨守成规，导致历史教学成效难以迅速提升。面对新课程改革的迫切要求，广大历史教师应当努力突破陈旧思维模式的制约，不断创新教育教学理念，以更加适应学生的身心发展特点和教育教学实际的教学活动，为学生全面发展创设良好的条件。 关键词： 历史教学 教学效率 教育教学理念 教学效率提高问题，是广大初中历史教师较为关心的问题，许多教师也