河口航道开挖后的回淤计算

来源 :泥沙研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuwh0415
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从不恒定流悬沙运动方程出发,考虑开挖后破坏了原来河道输沙平衡情况,导出了港口航道开挖后淤积厚度的计算式。研究和确定公式中的有关系数后,使用中国八处港口航道共21个点的实测资料进行验证,计算值与实测值符合较好,最后,提出了推广应用的办法。(本刊录)
其他文献
摘 要:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,探索精神是中华民族精神的重要组成部分,也是中华民族历经磨难依然能够以昂扬的姿态屹立于世界民族之林的根本保证。而物理学科作为高中阶段学生们的必修科目,具有得天独厚的探究意识培养条件,因此,在高中物理教学过程中对学生探究意识的培养,不仅是高中物理课程标准的要求,也是弘扬民族精神培养合格的社会主义接班人的需要。  关键词:高中物理;探究意识;课堂实践  “吾生
摘 要:生物学是一门需要以大量实验资源为基础的学科,尤其是初中阶段中,学生学好生物学也需要以充分的实践为基础。而在现阶段的农村初中,大部分的基础设施建设较为滞后,实验课程配套设施不足,初中生物的学科建设和课程并不是得到十分充分地开展。本文主要从农村现有的资源开发出发,探索与初中生物课程的结合方式,以更好地推动农村初中生物实验课程的开展。  关键词:农村初中;初中生物;实验课程  近年来基础教育阶段
摘 要:初中化学是起始課,在中学阶段的理科学习中,占有重要的基础地位,但初学者往往感到不容易学好,课堂上情绪也很不稳定。由此,广大教师在课堂教学实践中,不妨运用情感法进行教学,因为它可以培养学生对化学课养成持久性的学习兴趣,对大面积提高化学教学质量,提高学生的综合素质是有着重要和实际的意义。  关键词:情感;教学;喜欢;化学  一、 教学中教师要力争情感化,培养学生学习化学的兴趣  学习是主动的过
摘 要:在信息时代里涌现出了一批信息化技术,被广泛地应用到了初中教学中。在生物学科方面,一些传统的教学模式已经不再适用,取而代之的是信息技术教学,这种教学方式效果很好,广受学生们的喜爱。在下文中,笔者结合多年来自身的教学经验,分析了信息技术对生物教学质量的促进作用。  关键词:信息技术;教学质量;初中生物  一、 引言  我国初中的课程标准都是由教育部制定并且颁布的。在生物课程标准中,教育部非常重