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随着新课改教学理念的不断落实,现如今,我国教育事业的发展以成为对学生综合素质培养的主要途径。与此同时,为使教学工作的开展真正符合新课改提出的教育理念,教师在对课堂教学的设计环节应当通过自身不断提升的教学理念以及不断学习的教学方法,丰富课堂教学的趣味性,在此过程中,情景教学成为有效对学生综合素质全面发展的教学方式,基于此,本文将对在新课改背景下高中生物的情境教学开展进行探讨,并提出相关建议和思考,以供参考。