【摘 要】
:
本文介绍了一种新型的铝型材挤压模具——蝶形模,与传统分流组合模不同,蝶形模具的分流桥设计为弓形形状,且桥中心部位下沉,上端为圆形。这种特殊结构对减少坯料的突破挤压力和改善分流桥下金属的流动都有显著的影响,从而使挤压生产力和多孔分流模的使用性能得到大幅提高。蝶形模(Butterfly Die)的概念最早是在上世纪90年代由意大利人提出,后来通过美国铝业公司的资深专家进一步开发,在Almax-Mori
【机 构】
:
北京有色金属研究总院有色金属材料制备加工国家重点实验室
【出 处】
:
北京机械工程学会2012年优秀论文评选论文集
论文部分内容阅读
本文介绍了一种新型的铝型材挤压模具——蝶形模,与传统分流组合模不同,蝶形模具的分流桥设计为弓形形状,且桥中心部位下沉,上端为圆形。这种特殊结构对减少坯料的突破挤压力和改善分流桥下金属的流动都有显著的影响,从而使挤压生产力和多孔分流模的使用性能得到大幅提高。蝶形模(Butterfly Die)的概念最早是在上世纪90年代由意大利人提出,后来通过美国铝业公司的资深专家进一步开发,在Almax-Mori等公司逐渐得到应用。蝶形模具已被AlumarSrl公司和Almax-Moil等公司的大多数欧洲客户普遍认同并采用。然而,国内目前尚未发现生产蝶形模具的厂家和任何研究报告,在蝶形模具挤压生产过程及模具结构设计方面的研究仍为空白。因此,本文将在Simufact9.0软件平台上,采用基于Euler网格描述的有限体积法,对蝶形模非稳态挤压过程进行数值模拟研究,并与传统模具进行对比。通过数值模拟发现:采用蝶形模具挤压方型管材时,金属的流动及变形较传统模具挤压时更加均匀,分流桥上端及焊合室内的死区体积减小;挤压载荷行程曲线平稳,没有明显的突变,突破挤压力较传统模降低约72.2%,最大挤压力降低约17.3%;模具的等效应力分布更加均匀,分流桥下部的应力集中减小,最大等效应力较传统模降低约11.2%,提高了模具的使用寿命,且分流桥的弹性变形减小,模芯的稳定性提高。
其他文献
“四史”教育融入高校思想政治理论课应突出有机性的基本原则,明晰“四史”教育与高校思想政治理论课之间的逻辑关联,在教学体系设计和教学方法应用中体现有机性。在融入内容上应突出党史融入,阐明社会主义发展史的融入价值;在融入侧重点上突出提升大学生的历史分析能力和辩证思维能力;在融入落脚点上则应突出“四史”实效性。教学中要尊重大学生的认知规律,增强思政课教师的“四史”素养,探索有效的教学方法,确保“四史”教
当人类社会步入21世纪,5G、"互联网+"、微信、各类在线教学与会议软件平台等一系列新兴信息化技术、新媒体技术给各行各业带来了巨大冲击、迫使各行业开始转变发展模式的同时,也孕育了发展机遇。就教育工作而言,新技术的出现必然引领新一轮的教学改革,本文从高校思政课信息化教学现状、新媒体时代高校思政课教学内容与教学方法的改革、新媒体时代高校思政课教学工作对教师的要求等三个方面对新媒体时代高校思政课教学改革
随着经济的蓬勃发展,我国越发重视水利工程的建设,工程规模也不断扩大。在开展水利工程建设的过程中,会出现许多生态问题。文章主要以滦平县域内潮河为例,探讨河道生态治理与修复技术、措施的应用,旨在改变河道的现状,从根本上解决潮河两岸存在的常见问题,保证密云水库正常供水,提高用水的安全性和可靠性。
城市水生态空间是为人类提供水生态系统服务的重要生态空间。黄石市是长江湖北段东部门户,在深入推进长江经济带建设的新形势和新要求下,如何协同城市发展与水生态空间系统修复,推进区域生态保护与绿色高质量发展,成为黄石市亟待解决的现实问题。通过对黄石市沿江山水、文化、岸线、村庄、产业等现状问题分析,按照系统化综合治理思维,在山水林田湖草生态要素系统性统筹的基础上,结合生态格局特征,从生态修复、风貌重塑、交通
研究出一套针对小流域水体水质巩固提升的生态治理技术,从流域水体土著微生物中进行筛选,并扩大培养,将其中具有不同降解功能和具有互生或共生关系的微生物以适当比例进行混合培养制成复合微生物菌剂。复合微生物菌剂中枯草芽孢杆菌、酵母菌、乳酸菌、光合细菌、硝化细菌的数量比为3∶3∶2∶1∶1。以截污控源为前提,通过向流域水体中投加复合微生物,同时投入曝气增氧、生态浮岛、生物挂膜等技术,修复流域水体的生态,改善
目的 研究中药单体黄连素、龙胆苦苷、甘草酸体外对特应性皮炎优势菌群金黄色葡萄球菌和表皮葡萄球菌活性的影响。方法 以琼脂扩散法和微量液体微孔倍比稀释法,检测这三种单体对于金黄色葡萄球菌和表皮葡萄球菌抑菌环的大小、最低杀菌浓度(MBC)、最低抑菌浓度(MIC)、以及三者之间抑菌性的比较;以96孔酶标板结晶紫法,检测三种单体对金黄色葡萄球菌和表皮白葡萄球菌的最小生物膜清除度(MBEC)。结果 在抑菌环的
随着数字技术的发展与应用,教育数字化转型对教育创新和变革的价值日益凸显。然而,不可否认,尽管数字化转型一词很早便已被提出,但教育数字化转型还处于探索阶段,理解教育数字化转型的内涵和发展方向是取得成功的关键。为此,该研究首先探讨了数字化和信息化作为两种不同的系统转型方法之间的差异,以从中透视教育数字化转型之“数字化”内涵;从创变的本源中,洞悉教育数字化转型之“转型”内涵;并在此基础上阐述了“教育数字
资源型城市经过长期的煤炭资源开采,煤矿区资源开发与生态保护之间不平衡、不协调的矛盾突出;在生态文明建设背景下,厘清生态修复需求空间异质性、合理安排生态修复工作优先次序,成为开展高效协调的生态保护与修复的基础性工作,将有助于统筹规划、协调有序推进资源型城市高质量可持续发展。从生态系统和人类福祉协同发展的综合视角切入,选取徐州市贾汪区为例,以2000、2010、2019年3期历史遥感影像以及历史矿井信
为了加强城市大脑标准体系建设,推动智慧城市建设实践,介绍上海市浦东城市大脑建设目标、建设思路、建设内容,重点阐述了包括区日常管理总平台、街镇分中心平台、居村联勤联动微平台在内的浦东城市大脑管理体系及包括数据汇集层、数据感知层、基础网络层、能力支撑层、智慧应用层等在内的城市大脑技术架构,对建设成效做出了总结。