中小学信息技术课堂教学效果评价分析

被引量 : 0次 | 上传用户:Xiongbaobao520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代和社会的不断发展,创新成了人们越来越关注的话题。对于学生而言,中小学阶段则是奠定他们创新思维和能力的关键时期,所以,各个学科都一定要注重培养学生的创新能力,尤其是中小学计算机。那么,在中小学信息技术教学中应该如何培养学生的创新能力?接下来,本文则就此展开讨论与研究。
其他文献
调蓄水库担负着向国家重点工程阳泉二电厂的供水任务,其水库的运行条件对边坡防渗层的稳定性非常不利.本文介绍了利用离心模型试验的方法,分析研究各种情况下的防渗层稳定性,
病例1:患者男性,70岁,以“胸痛伴气短5 d”于2018年1月18日入院。患者于入院前5 d出现心前区痛,伴胸闷,持续数小时后自行缓解,未诊治;1 d前胸闷加重,伴气短,夜间不能平卧,遂
现在的洗衣机一般采用检测频率来控制水位的方法,该文针对洗衣机水位校准器,设计了一种能够以更快速度更高精度校准水位检测计出厂设置的气压频率控制系统。该气压控制系统由
采用叙事研究方法对大班分享阅读活动策略进行研究,结果发现,音乐环境的营造、语言交流、肢体模仿及情感迁移能力的培养,对分享阅读效果的达成至关重要。为此,幼儿教师应努力