为了进一步探讨运动员心理健康的影响因素,为运动队心理健康教育提供一些有益的借鉴。依据消极训练应激反应理论模型及应激理论提出研究选题,采用心理健康测查表(PHI)、运动员运动疲劳问卷、社会支持评定量表以及领悟社会支持量表对163名一级以上优秀运动员进行调查,运用SPSS10.0软件进行可靠性分析、皮尔逊相关分析和多元线性逐步回归分析(stepwise法)。结果显示:优秀运动员心理健康水平与运动疲劳程度密切相关,且多数因子之间相关系数达到了显著性水平,运动疲劳中的体力/情绪耗竭是影响心理健康水平的重要因素;年龄、运动技术等级、经济条件、疑心、躯体化和领悟家庭支持是优秀运动员运动疲劳的相关影响因素;社会支持是训练应激过程中重要的外部"缓冲器",其中家庭支持和主观支持起主要的中介调节作用。建议运动队高度重视运动性疲劳,根据运动训练理论合理安排训练目标和训练负荷,可用《运动员运动疲劳问卷》、《心境状态量表》和《心理健康测查表(PHI)》作为训练状态的心理监测工具;重点关注年龄大的、技术水平等级高的、家庭经济条件差的、心理检测得分高的运动员;呼吁社会给予优秀运动员这一高应激人群更多、更为广泛的支持。