【摘 要】
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现阶段,小学高年级数学教学中,许多老师只注重优化学习过程、强化课堂练习,但是忽视了课堂总结。课堂教学小结是必不可少的,一方面,小学高年级数学有一定的复杂性,对于学生学
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现阶段,小学高年级数学教学中,许多老师只注重优化学习过程、强化课堂练习,但是忽视了课堂总结。课堂教学小结是必不可少的,一方面,小学高年级数学有一定的复杂性,对于学生学习具有学习有一定的难度;另一方面,小学生注意力很难长期集中,在课堂的结尾需要对课程内容进行总结。小学数学课堂教学小结的方式是多样的:首先,概括性课堂小结方式,即老师通过归纳和概括,让学生即使回忆起整节课堂的学习内容;其次,趣味性课堂小结方式,老师推陈出新,开展趣味竞赛或者趣味问答进行课堂内容总结;再次,承上启下课堂小结方式,也就是在本节课程的基础上制造悬疑,为接下来的内容打下基础;最后,拓展式课堂小结方式,帮助学生学习独立思考,实现举一反三。
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