速度知觉影响因素的实验研究

来源 :第十一届人-机-环境系统工程大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jimmil
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研究采用遮挡的范式,对40名被试4种实验条件下的速度估计知觉能力进行了测试。实验变量为亮点的移动速度和挡板宽度。使用SPSS软件对实验数据进行方差分析。实验结果显示,亮点移动速度和挡板宽度及它们的交互作用对速度估计有显著性影响;亮点高速运动时的绝对误差比低速运动的绝对误差小。窄挡板的测量绝对误差均小于宽挡板的测量绝对误差。实验的结果可以应用在人员选拔、事故预防以及其他相关领域。
其他文献
摘要:英语在我国小学开设这些年中取得了有目共睹的效果,但是其中也存在着许多问题,特别是农村学校,总有一部分学生在英语学习中存在着心理障碍,普遍的表现是学习英语时缺乏自信心、形成不良的学习习惯等。导致这种心理障碍的原因,主要来自家庭因素、教师因素、自身因素及学习环境。因此要消除这些学习上的心理障碍,就要从增强学习的信心、提高教师素质,改进课堂教学,全方位地培养学生的英语学习兴趣、指导记忆方法、加强教