目的评价健康教育对农村中小学生溺水的干预效果,为有效预防和控制溺水提供依据。方法选取广东省二类农村连平县元善镇所有中小学校作为干预研究现场,以小学三～五年级、初中一～二年级和高中一～二年级所有在校学生为研究对象。干预过程采用12种健康教育方式,以水域安全和溺水预防知识为主要内容,为期1年。干预前后采用问卷调查收集信息。结果通过1年的强化健康教育,学生溺水知识得分增加了13.21(95%CI:12.51,13.90)分,男、女生分别增加了12.77分(95%CI:11.77,13.77)和13.80分(95%CI:12.82,14.78),小学生、初中生、高中生分别增加了15.51分(95%CI:14.30,16.72)、10.78分(95%CI:9.50,12.05)和12.77分(95%CI:11.84,13.71)。溺水危险行为发生率从干预前的41.4%降至干预后的32.2%,下降幅度为22.2%,男生、女生分别下降了15.6%和35.2%,小学生、初中生、高中生分别下降了13.8%、29.3%、26.3%。非致死性溺水发生率由干预前的5.6%降至2.3%,降幅为58.9%。因溺水需现场救治、门诊/急诊治疗、住院治疗的人次数从干预前的399人次、78人次、36人次,分别降至干预后的175人次、32人次、14人次。结论健康教育能在短期内有效地提高农村地区学生溺水相关的安全知识,降低溺水相关的危险行为,减少溺水的发生。