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e时代下,人们对音乐信息和知识的获取及学习更为便捷。然而,现有的小学音乐教学模式许多时候却未能适应时代要求,带来课堂的沉闷无味。我们需以"俯身向你"的胸怀与姿态,接纳它,拥抱它,研究C时代小学音乐教与学的新规律,构建新模式,让它们成为美丽的相遇。
当音乐课堂遇见“e时代”——网络背景下小学生音乐学习“微颠覆”现象的对策思考
【摘 要】
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e时代下,人们对音乐信息和知识的获取及学习更为便捷。然而,现有的小学音乐教学模式许多时候却未能适应时代要求,带来课堂的沉闷无味。我们需以"俯身向你"的胸怀与姿态,接纳
【发表日期】
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2014年期
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