【摘 要】
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教材是教学活动的基本素材,是教学的依据之一,教师创造性地使用教材,充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图是构建高效课堂的关键。教师要认真研读教材,
【机 构】
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江苏省宿迁经济技术开发区青海湖路小学; 江苏省宿迁市实验小学黄河分校;
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教材是教学活动的基本素材,是教学的依据之一,教师创造性地使用教材,充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图是构建高效课堂的关键。教师要认真研读教材,对教材做出合理、适度的加工与改造,变"死教"教材为"活用"教材,要在不断地感悟、创新中真正转变"教教材"和"以教材为本"的旧观念,确立"用教材教"和"以人为本"的新理念,真正实现"以学生为本",提高课堂教学效果,构建高效课堂。
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