【摘 要】
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中小学生课业负担过重,一直是困扰基础教育的一大难题。在平时的物理授课中,老师们也很想既减轻学生学习的负担,又提高学生的学习效率。但是身边的资料鱼龙混珠,学生既要完成
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中小学生课业负担过重,一直是困扰基础教育的一大难题。在平时的物理授课中,老师们也很想既减轻学生学习的负担,又提高学生的学习效率。但是身边的资料鱼龙混珠,学生既要完成课后作业,家长又担心题型不全、练得不到位,所以又会给孩子在市面上买一些其他资料进行辅助练习,对于辨识度不高的中学生来说,重复的题目太多,无疑是增大了学生学习的负担。面对这一现象,我大胆的做了初中物理课后作业减负不减效的尝试,从精心备课入手,通过大量的练习,归纳整理各种题型,及时学习课标,擦亮眼睛,摒除市面上的假题错题,保持我们的课堂干净、整洁、有效。
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