背景:创伤后成长是指个体在经历创伤事件(例如:癌症)后,通过对抗压力而带来的心理状态的积极改变。尽管欧美国家已开展了众多针对创伤后成长的心理干预研究,但针对亚裔癌症患者的研究却很有限。目的:评价一项针对华裔乳腺癌患者的社会支持干预项目——《开怀学苑》对提高患者创伤后成长的作用。方法:86位在美华裔乳腺癌患者参与了为期8周的干预试验项目。项目内容包含两部分:1)乳腺癌知识及自我护理培训课程;(2)导师-学员互助支持小组。课程由各领域的专业从业人员讲授,包括肿瘤内科医生、心理咨询师、注册营养师和复健医师。导师由完成治疗且社会心理适应良好的患者组成,为新完成治疗的患者分享压力应对的经验,并提供情感支持。使用《创伤后成长评定量表》分别在干预前和干预后测量患者在五个维度的成长,包括:人际关系、新生希望、个人力量、灵性改变和对生活的感激,并与109位对照组乳腺癌患者进行比较。结果:干预组的患者在创伤后成长的全部5个唯独上均有显著提高,包括人际关系(p=.001, d=.43),新生希望(p=.01, d=.32),灵性改变(p=.02, d=.25),个人力量(p=.01, d=.32)和对生活的感激(p=.01, d=.36),而对照组在以上任何唯独上均没有显著改变(p>.05)。结论:研究结果显示以乳癌知识普及、自我护理技能培训以及导师-学员互助相结合的干预项目能有效促进创伤后成长,进而提高乳腺癌患者治疗后的社会心理适应。乳腺癌知识课程及导师-学员支持小组的干预方式有望对其他亚洲国家乳腺癌患者的心理健康调整做出贡献。