知沟假设认为,社会经济地位高的群体汲取信息的速度比社会经济地位低的群体快,因此这两类人的知识差距会出现两极分化的趋势。儿童的认知能力在先天并无太大差异,家庭环境的熏陶、父母教育的影响会使儿童的健康信息认知产生差异。因此,本文引入"知沟"理论,了解中小学生肺结核认知状况,并探究其父母的受教育程度和收入对其认知程度的影响。本研究对深圳市宝安区沙井街道的4所小学的16个班级、3所初中的9个班级、4所高中的4个班级(N=1611)进行抽样调查,采用描述性统计、韦尔奇方差分析和泊松回归进行数据分析。问卷调查结果显示,学生对肺结核的知晓率总体偏低,特别是严重程度、传染途径等维度。年级、性别(女性高于男性)、健康状况、父母平均学历、家庭月收入均与肺结核认知呈正相关。父母平均学历和家庭月收入的交互效应对肺结核认知有显著影响。随着年龄的增长,父母平均学历和家庭月收入对肺结核认知的影响逐渐减弱。本研究不仅为知沟理论在健康传播领域的研究提供了新的证据,还指出了中小学肺结核健康教育的薄弱环节和薄弱人群,为家校联动开展肺结核宣教提供了科学依据。