【摘 要】
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在英语听力方面,听力策略是影响学生听力水平的重要因素之一,本文采取调查的研究方法对某高校英语专业100名学生进行问卷调查,目的是探究英语专业不同年级学生使用听力策略的
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在英语听力方面,听力策略是影响学生听力水平的重要因素之一,本文采取调查的研究方法对某高校英语专业100名学生进行问卷调查,目的是探究英语专业不同年级学生使用听力策略的情况,比较并分析其差异,从而使教师的教学能以学生善于采用的策略为导向,有的放矢,找出学生的症结所在,从而为听力的教与学提供建设性的建议。
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